汪榜江

（衢州职业技术学院 经济管理学院，浙江 衢州 324000）

经济变革、胜任能力与会计职业能力框架
——基于高职会计教育改革视角

汪榜江

（衢州职业技术学院 经济管理学院，浙江 衢州 324000）

知识化、网络化和全球化等社会经济变革对会计胜任能力提出了更高要求，会计教育正面临着机遇与挑战。通过借鉴国外社会团体研究成果，从高职会计教育的层次和学生职业生涯可成长性角度出发，利用集能力要素的功能分析法，构建“层次+定位+职能+胜任能力+能力要求+实施”的高职会计专业胜任能力分层次框架体系，系统思考高职会计教育改革创新发展路径，旨在为高职会计毕业生提供分类指南和评价指引，促进学生职业生涯可持续发展。

经济变革；胜任能力；能力框架；会计教育创新

人力资源能力建设是一项基础性、战略性、决定性的系统工程。随着《国务院关于加快现代职业教育的决定》和 《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》等关于职业教育系列文件的实施，标志着我国职业教育的发展驶入了快车道。院校教育作为会计人才培养的主力军，构建会计人员职业胜任能力框架将有助于培养复合型和开放型的技术技能型会计人才，提高毕业生在就业市场的核心竞争力，适任职业岗位对会计职业技能的需要。

1 研究现状与问题提出

美国注册会计师协会（AICPA）在20世纪60年代开始了会计人员能力框架研究，并于1999年发布了《进入会计职业的核心胜任能力框架》，为会计教育由知识型向技能型转型提供了理论支撑 （许萍，2006）。……