易永伦

作为一所拥有100多年历史文化积淀、在群众中有较好口碑的学校，近年来，四川省树德实验中学厘清了“树德广才”办学宗旨和德才的辩证统一关系：“德是才之基，才是德之用；非树德无以广才，非广才无以厚德。”从“树德广才”这一朴素的教育思想出发，学校确立了“全面和谐、德馨才实”的育人目标，着力培养学生德达才实、自信担当、文明博爱、具有民族文化认同和国际视野的生命品质。

办学宗旨和育人目标如何达成？关键在于为学生创造完整丰盈的学习时空和生活场域，在于建构起适应生命特性、内涵丰盈、充满活力的学校课程。

学校构建了“树德广才”课程体系，并以两线展开：一线突出“树德树人”，包括树德节、传统节、现代节等“以节育德”课程，人学典礼、退队典礼、毕业典礼等学生成长课程，志愿者、假曰实践、农场体验等社会实践课程，成都历史地理、模拟联合国、小语种、图书馆阅读等人文素养课程；另一线突出“广能广才”，包括学科整合、培优补缺等基础学科课程，以及3D打印、机器人、编程、航模等拓展创新课程。这些课程相互融通、集群发力，彰显了立足传统、对接生活、城乡统合的学校课程个性特质。

“以节育德”：奠基引航一生的品德修养

初中阶段是青少年品德成长的关键时期，这一阶段的学生具有强烈的叛逆心理，对缺乏感性经验的道德说教十分反感，但他们天性好动爱玩，乐于参加各类丰富多彩的活动。基于此，学校创造了“以节育德”新型德育方式，旨在以节日活动为载体对学生进行道德影响，让学生在参与中提高认识水平、完善品德修养。……