王志祥

学校一直被视为学生生存、生活和发展的家园。然而，不同程度的校园暴力悄然发生，貌似平静的校园隐藏着无形的伤害。

近年来，校园暴力事件出现新特征。如以强凌弱、以多欺少的现象增多；随着网络的普及，很多校园暴力事件被施暴者故意发布出去，在更广范围内曝光，给被伤害者造成巨大的心灵创伤，使之背负巨大的心理压力，等等。

据法制网舆情监测中心统计，2013年1月至2015年5月，有关校园暴力事件的公开报道量总体呈上升态势。2013年5月报道539起，2014年5月报道1390起，2015年5月报道1830起。2016年1月至11月，全国检察机关受理提请批准逮捕的校园涉嫌暴力和欺凌犯罪案件1881人，批准逮捕1114人。校园暴力不仅对校园和学生身心安全形成威胁，也成为一个影响社会稳定的因素。

教育部部长陈宝生3月12日在十二届全国人大五次会议记者会上对校园欺凌和校园暴力作出区分。校园欺凌是发生在同学之间的一种失范行为，不是犯罪。校园暴力是犯罪，是违法行为。二者有时会有一些交集，校园欺凌可能有时带有轻微违法性质。本文着重探讨校园暴力的危害及其對策。

校园暴力对学生的健康成长造成极坏影响

其一，校园暴力严重破坏学生的安全感，对学生的身心健康造成极大的伤害：有的因身体受伤而住院治疗；有的因过度恐惧而精神失常；有的性格发生变化，整天沉默寡言、孤僻古怪……校园暴力给青少年造成的危害，远不止皮肉的伤害，严重者会造成孩子心灵的扭曲。