校长之爱必须超越母爱，其最高境界应是对学生们的未来负责，照亮他们前行的路；引导他们在完善自我中融入社会；帮助他们具有生存于困难之中的勇气，具有选择知识、选择路径的智慧，具有驾驭人生旅途的本领。

——河北传媒学院李锦云获评2016“学生喜爱的大学校长”，她在领奖词中这样写道。（《中国青年报》2017年1月16日）

任何人若有意识地去写给小孩看的东西，那都是在浪费时间。你应該往深了写，而不是往浅了写。孩子的要求是很高的。他们是地球上最认真、最好奇、最热情、最有观察力、最敏感、最灵敏且一般来说最容易相处的读者。

——美国当代作家E.B.怀特为孩子们写了三本书：《精灵鼠小弟》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》。（《三联生活周刊》2017年第6-7期陈赛：《他的一生都以种种方式藏在动物背后——E.B.怀特的童话》）

我一直很难接受“严师”的说法。教师无法让学生热爱学习，无法让学生对人的精神和智慧产生自觉的追求，无法把读书学习当作快乐的事，只能让学生被动地接受所谓的“严格训练”，即便在今后学生取得了所谓的“成就”，也不足为训——人生实在宝贵，童年和少年只有一次。

——吴非：《有什么样的老师，就可能有什么样的学生》（“人民教育”微信公众号2017年2月1日阅读全文请“扫一扫”二维码）

我理解的诗教，不是简单地背诗，而是体悟诗中的美，因此产生爱惜美的欲望，这就是善。由美育导向德育，从一个敏感的人成长为一个善良的人，诗教可能是最好的方式。

——央视文化类综艺节目《中国诗词大会》第二季火爆春节荧屏，节目点评嘉宾、中央民族大学副教授蒙曼在接受采访时说，中国人的诗心一直都在，需要被激活；……