陈淑娟

在新课程改革的背景下，对于初中英语就教学也提出了新的要求，然而目前，在初中英语教学中还存在一些不足，导致英语教学效率不高，教学水平难以提升，为了解决这一问题，引入了任务型教学法，有效激发学生的学习兴趣，正确引导学生自主学习，充分发挥英语教学的实用性，对于提升英语教学质量具有非常重要的作用。基于此，本文主要针对任务型教学方法在英语教学中的运用进行分析和探讨，以供参考。

1.初中英语教学中存在的问题

1.1缺乏良好的学习习惯

良好的习惯是走向成功的重要开端，可见，好的学习习惯对于提升学习效率具有非常重要的作用。然而，很多学生在英语学习中都缺乏良好的习惯，第一、课前不预习，所有的学习时间也仅限在课堂上，过分地依赖教师，在接受新知识方面也显得非常被动，完全跟着教师的步调，对于自己的问题也没有第一时间去解决，导致问题越积越多，对待作业也是为了应付教师，草草了事，或者是互相抄袭，学习效率自然很难提升。

1.2英语知识晦涩难懂，课堂教学比较枯燥，学生很难提起学习的兴趣

初中英语的学习，学生会接触到很多新的单词和语法知识，这些语法相对而言，比较晦涩难懂，学生理解起来具有一定的难度，显得比较吃力，然而这些知识却都是英语教学中的一些重难点。再加上英语教学普遍采用传统的教学方式，常常是让学生对这些知识点进行死记硬背，学生根本理解不了，更何谈灵活运用了，这种教学模式没有任何新意，久而久之，学生的学习兴趣自然很难提升，对英语学习甚至产生一些抵触和负面情绪，英语教学很难达到预期的效果。……