曹珺

摘要：近年来，各大院校都将以生为本作为教学重点，积极的进行落实和贯彻，在教学实践过程中，突出学生主体地位成为教育工作的核心内容。小学语文教学跟随时代发展不断进行变化，传统以教师为主导，采用死记硬背的教学模式已被摒弃，如何能够创设新型的适合新时代发展的小学语文课堂，突出学生主体地位，是当前需要思考的重要课题。因此，本文对小学语文教学发挥主体地位的重要性进行分析，提出小学语文教学中学生主体地位的发挥策略，为提高小学语文课堂教学效率提供建议参考。

关键词：小学语文；主体地位；发挥策略

引言：

新课程改革推行至今，取得的成绩有目共睹，但仍然有存在一些小问题，需要发人深省。其中，较为明显的问题就是有一部分教师教学思想落后，教学方法陈旧，课堂上以师为尊，忽略了小学生的主体地位，导致课堂教学气氛沉闷，影响教学质量和教学效率[1]。小学语文学科是小学阶段最重要的科目，也是一直伴随学生学习生涯的科目，因此，教师应该分析小学语文教学存在的问题，转变教学理念，改变教学方式，突出学生的主体地位，实现语文教学的新飞跃。

一、小学语文教学发挥主体地位的重要性

首先，发挥学生主体地位有助于让学生积极主动的参与到教师的教学活动中，因为，改变了传统以教师为主的教学方式，打破了传统模式对学生个性的压制，使学生成为课堂主题，给予学生展现自我的平台和机会，学生的天性得到释放，学习兴趣就会提高，积极性也会被激发，学习效率自然而然就会提升。……