肖文春

摘要：英语教学不应该拘泥于一种模式，尤其初中阶段的学生处于一个比较难以安定的阶段，在英语教学中如果不将课堂的学习氛围充分调动起来是难以实现高效的英语教学的。因此，流行元素在课堂的使用不失为一种积极的方法，本文就从对流行元素不同方面的使用对这个问题进行分析。

关键词：流行；初中英语；高效课堂

初中阶段的学生正处于青春期，在他们身上表现出来的特点就是喜欢追逐“流行”，所有新鲜的事物对他们都有着巨大的吸引力。初中英语课往往让很多学生头疼，主要在于当下很多初中英语教学还是以传统模式为主，难以让学生积极参与到其中，而英语作为一门语言，缺少学生积极主动的参与是很难实现高效率、高质量的教学诉求的。因此，英语老师如果在教学过程中可以将一些积极的流行元素运用起来，不仅可以让学生主动参与到课程中，还可以帮助他们正确地看待“流行”的存在。本文将从以下四个方面对流行元素运用进行讨论。

一、热门话题的引入

随着科技和信息技术的飞速发展，学生不再是两耳不闻窗外事的只知道读书的存在了，一部手机就能轻松地了解到世界各地正在发生的大事，比如“微博”就是一个实时新闻平台，学生通过“微博”就可以知道一天之内发生了什么不一样的事情，什么事情又成为了热门等等。英语老师在授课时完全可以引入這些热门话题元素来进行课程教授，可以作为课程导入也可以作为一个课堂讨论内容。……