刘吉林

立德树人是教育的根本任务，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。当前，各级各类教育在落实立德树人根本任务过程中，还存在思想上重智轻德、实践上知行“两张皮”、方法上针对性和感染力不强、德育课程有机衔接不够、德育内容交叉重复、德育资源开发利用不足、教师育德能力不强、学校与社区家庭“共育”机制不完善等一些亟须解决的问题。因此，《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提出，要健全立德树人系统化落实机制，将在立德树人实践中实现新突破。

坚持以社会主义核心价值观为引领

《意见》提出，构建大巾小幼一体化德育体系，必须以社会主义核心价值观为引领，针对不同年龄段学生，科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方法，使德育层层深入、有机衔接，特别是要深入开展理想信念教育，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、道德教育、社會责任教育和法治教育，以及中华民族传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

习近平总书记指出，“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准”。……