朱哲

3年前，习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的战略和全局高度，对教师工作的极端重要性作了深刻的论述。

国将兴，必贵师而重傅。

5年来，党中央、国务院始终把教师队伍建设作为重要的基础性工程，扎实推进教师队伍建设的各项举措，取得了巨大成就。“到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。5年前写在《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中的总体目标正逐步得以实现。

教师有信仰，教育有力量

对职业的理解决定了行动的方向。

对于每一位教师而言，有一个不得不面对的问题：什么样的老师是好老师？怎样才能成为好老师？这是职业思考的终极之问，也是教育的终极之问。

“做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。习近平总书记的一系列论述，回答了教师职业信念的时代内涵和实现路径。

教师这份职业，对其职业信念有着更高的要求，教师的职业信念是教师献身于教育工作的根本动力。坚定而科学的职业信念，会对一名教师的教育生涯产生持久而稳定的影响，引领教师全身心投入工作，按照教育规律教书育人。

“我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；……