何辰+孙垂莲

摘要：《计算机图形学》是数字媒体技术专业的一门理论基础课。为了有效提高《计算机图形学》的教学质量，本文在分析《计算机图形学》的学科特点和当前教学现状的基础上，从教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面进行探讨，提出了一些新的教学思路和方法。教学实践表明，本文提出的方法对提高学生兴趣和改善教学质量有明显的促进作用。

关键词：《计算机图形学》；教学方法；教学实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0191-03

一、引言

《计算机图形学》是数字媒体技术专业的一门理论基础课，主要研究如何利用计算机来表示、生成、处理和显示图形的原理、方法和技术。目前，大多数高校计算机以及数字媒体等相关专业都会开设《计算机图形学》课程。由于图形学技术在计算机游戏、数字娱乐、平面设计、网页设计等行业中的广泛应用，学生在选择这门课程时都抱有很大的兴趣和期待。然而，《计算机图形学》要求学生具有较好的数学基础和较强的编程能力，所以随着课程的深入，学生普遍感到学习比较吃力，达不到应有的教学效果。

本文在分析《计算机图形学》的学科特点以及当前教学中存在问题的基础上，从合理选择教学内容、灵活运用多种教学方法和手段、注重实践教学、重视过程考核等方面对《计算机图形学》的教学思路进行了一些探讨。

二、学科分析及教学现状

1.《计算机图形学》的学科特点。《计算机图形学》是建立……