李冬生+刘建香

摘要：本文主要分析了我国硕士研究生创新能力的现状，并在此基础上，从社会方面、学校方面、家庭方面及学生个人方面系统地分析了其原因，提出了提高硕士研究生创新能力的八大措施。

关键词：硕士研究生；创新能力；培养

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0176-03

一、硕士研究生创新能力现状分析

日前，国家统计局做了关于全国硕士研究生在校人数的统计发现，自2008—2012年全国硕士研究生的在校人数依次为：104.6429、115.8623、127.9466、137.4584、143.6008万人。同时，在庆祝清华大学建校100周年的时候，胡锦涛同志也曾提出：高等学校尤其是研究型大学，既是高层次人才培养的基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的源泉。由此可见在校硕士研究生规模在逐年扩大，而教育质量也已然成为了社会各界共同关注的焦点，创新能力更是成为了评价教育质量的公认指标。然而，创新意识薄弱，创新能力不足，创新态度消极，整体学术氛围浮躁，学术成果水平不高却依旧是我国研究生普遍存在的问题。袁本涛、严建林基于三次研究生教育质量调查的结果的分析中就表明：我国研究生教育质量方面存在的首要问题是创新能力尤其是首创能力差。朱红、李文钊等对我国研究生创新能力的研究也发现我国研究生比较缺乏创新精神，而且创新能力呈现出结构性的差异。李洋对研究生创新能力培养的研究中也提到了目前我国研究生中存在缺乏原创性，科研实践经验严重匮乏等现象。……