赵铭

摘要：工业流程题主要涉及无机物制备较多，因而也被称作“无机工业流程题”。化学工业流程试题在1996年首次出现在上海高考化学卷中，是关于“AgNO3的工业制备”。20多年来上海、江苏高考题中工业流程题被绝大多数命题专家所肯定，其表现出特有的结构、内容、立意和解题等特点。反思此类试题存在的价值，未来的命题应立足于教材情境、经典工业制备、中学生基本化学能力的基础之上。

关键词：无机工业流程题；特点；价值

文章编号：1005–6629（2017）6–0082–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

有专家将化学工业流程题表述为：根据化学课程与教学评价的要求，将化学工业实际流程、方法、技术和设备等要素，根据所要评价的学生的知识储备及其认识发展阶段水平进行简化处理，形成简洁明确且符合学生阅读理解基本能力的流程图，并根据该化学工业流程中所涉及的基本原理，设计出与化学课程及其评价目标相关的化学问题进行设问[1]。其实，化学工业流程题就是模拟、简化真实工业流程形成简洁的流程图形式，根据化学课程标准和考试说明要求，设计出符合学生认知的系列化学问题的一类试题。笔者对这类试题进行考察研究与思考，形成了以下基本认识。

1 化学工业流程题的溯源

工业流程题主要涉及无机物制备较多，因而也被称作“无机工业流程题”。现在的工业流程题是在无机框图推断题的基础上发展而来。1995年以前的高考，无机框图推断题作为必考试题，它着重考查学生元素化合物相互转化和性质，在一定程度上说，这种试题对提升学生的分析、推理、知识建构等有一定作用。……