赵心钰

【摘要】情景教学法在初中英语教学的应用，成为当下初中英语教学的主要研究内容。深刻认识与理解情景教学法在初中英语教学中的应用，必须紧密结合初中英语学习的特点以及教育教学规律来进行。在此基础上寻求该教学方法在初中英语教学中的应用途径。

【关键词】情景教学法 初中英语教学 应用

一、情景教学法下的初中英语教学的特点分析

1.培养学生综合的英语学习能力。从语言学习的角度，初中的英语学习与英语教学从总体上来说，要求培养学生的综合语言能力。亦即包括了听说读写等基本英语能力，真正认识初中英语学习的这种特点，是对情景教学法认识的真正前提。首先，对于初中英语学习来说，重在打好英语学习的基础，只有真正地把英语学习的基础打好了，学生才能在这样的基础上进行更好地英语学习。任何语言学习从根本上来说都是为了具体的贯彻到日常的生活中来，用于人与人之间的交流是语言学习的根本目的。对于初中英语学习来说，也是如此。其次，教师在英语教学中不能仅仅注重培养学生的应试能力。在应试教育的大背景下，对于语言学习来说，教师更不能把学生的应试能力的高低作为衡量学生英语学习程度的标准，改变应试考试来测量学生英语学习的标准，注重培养学生英语学习的各个方面的能力。无论在英语学习的哪个阶段，都应杜绝“哑巴英语”现象。

2.以学生的学习兴趣为指引。……