盛鲜花

【摘要】英语在日常生活中所占的比重渐渐增加，经过多年的探索研究，初中英语的教学课堂从实践到方法论上都有了新的进展。为了使英语教学的过程更加直观化、逻辑化、系统化，其中我们就发现思维导图作为一种形象又直观的表达和思考方式，有利于学生对单词的记忆能力、英语阅读能力的提高以及对英语课堂内容的良好吸收。本文试对思维导图在初中英语教学中的应用进行了探讨和研究，期望能够对初中英语课堂教学提供一定的指导和启发。

【关键词】思维导图 初中英语教学 应用

自从新课程改革的实施之后，在初中英语教学中就进行了多项项目改革，教学方式也就更加有成效。初中英语教学着重强调学生的学习兴趣以及对英语知识的掌握水平，同时还重视学生在英语学习过程中的参与和实践交流过程。学生在学习英语的过程中，英语词汇和英语阅读一直都是需要解决的重点问题，词汇是一切英语活动的基础，离开了词汇，英语就变了毫无意义可言；阅读是英语的羽翼，离开阅读，英语就不能充分的运用发挥。所以，如何让学生掌握英语这一门学科就变了至关重要了。思维导图作为一种思维方式，在英语教学过程中的作用是十分显著的。教师可以利用它激活学生的大脑，指导学生发散自己的思维，从而促使学生英语水平的提高。

一、什么是思维导图

思维导图是一种效果显著的思维工具，它是大脑放射性思维的外在表现，是一种将思维以及知识结构图像化具体化的过程。……