秦肖群

【摘要】英语学科区别于其它学科知识，具有其独特的语言魅力，要求英语教师在展开英语课堂教学的过程中需要更加注意语言的交流，结合小学生的实际心理特征的前提下，探究小学英语课堂教学的艺术性，营造出一种轻松趣味性的英语课堂氛围。但是在实际教学过程中，英语课堂没有秩序甚至经常达到一种混乱的状态，严重制约英语课堂教学的有效展开，不利于学生学习和掌握英语知识，制约学生的进步与发展。所以本论文根据英语课堂的特色深入分析管理英语课堂纪律的方法，帮助小学生有效英语教学。

【关键词】小学英语 语言交流 课堂纪律 有效管理

一、小学英语课堂纪律

1.小学英语课堂纪律的现状。目前，小学英语课堂经常会出现违纪问题，教师对于英语课堂纪律的管理工作很难有效进行。主要表现在学生上课不认真听讲，走思甚至与其他学生交头接耳的说话，严重影响教学氛围。除此之外，还存在一部分学生在分组练习英语对话的过程中，随意走动，不认真参与讨论，甚至擅自离开课堂的现象。

2.小学英语课堂纪律问题的原因。

（1）小学生本身就处于一个注意力难集中的阶段。

（2）教师的管理不合理，过于严格的管理，不仅不会有效维持课堂秩序，甚至还会适得其反，影响学生的学习积极性。而过于宽松的管理，又不能发挥有效作用。

（3）英语教学内容枯燥而且难以理解，无法积极调动学生的学习兴趣。

（4）没有建立和完善一个有效的、科学的班级管理制度。……