赵小凤

【摘要】阅读和写作在英语教学中同时占有非常重要的位置，只有二者共同进步，相辅相成，才能使英语教学的水平得到进一步提高。因此，教师应该将写作训练融入到日常的阅读教学中，使二者在课程中不断融合，进而提高学生的阅读、写作能力。

【关键词】小学英语 阅读 写作 教学

小学英语教材目前大部分重点内容用于语言点、语法的教学内容，写作手法教学没有并给予更多的课程安排，教师也就很少针对学生的写作方法进行专门的指导。在很多实际教学课程中，老师基本是利用一节课程中比较少的一段时间去简单讲解一下写作练习的要点，然后就将写作作为课后作业布置下去，让学生自主写作，学生没有写作经验，而且老师给予的评价也不高，所以学生对于写作方面实在是兴趣缺缺。同时教学过程中一直备受重视的语法也没能在写作中发挥出其应有的作用，写作句式仍然错洞百出，使小学英语写作成为教学中一个棘手难题。

一、英语写作教学中存在的问题

笔者在实际教学中发现，学生对于英语写作实际存在着一定的畏难、抗拒的心理。小学生普遍认为自己在母语写作中都没能掌握要领更何论来写一门外语，写作中不断的出现语法、词汇各种错误，也大大打击了小学生对英语写作的信心，部分学生一提到英语写作就会叫苦连连。再者小学教师担任教课老师的班级有很多，几个班的学生写作作业老师会一起批改，但是由于学生自身并不重视写作方面所以对老师费时费力批改出来的评语并不感兴趣，也不会去认真读记，导致老师浪费了时间学生却没有长进的情况出现。……