【摘要】“互联网+”的理念是互联网在传统行业应用过程中的新提升。随着经济、科技等的迅猛发展，“互联网+”被广泛应用于各大领域，在现行的高校英语教学中也逐渐将该思维融入其中，这是高校英语教学水平全面提升的新标志，同时对英语教学改革起到了推波助澜的作用，有助于整体教育水平和教学质量的提高。

【关键词】“互联网+” 高校英语 微课 慕课 翻转课堂

英语在整个教育系统中发挥举足轻重的作用，为进一步加强对英语重要性的重视，2015年教育部明确提出了高考报考及择校过程中英语需达到指定的标准线，如报考985大学，英语要求达到A级以上（135分以上）才具有报考资格；211大学要求达到B级以上（120分以上），普通的一本、二本和三本对英语的分数也同样有严格的要求、不管是政策的倾斜调整亦或是经济社会发展中的实践所需，英语都发挥越来越重要的作用。综观传统的英语教学模式，已然不适应当前网络社会的发展需求，高校英语教学亟需将信息技术与实践教学紧密结合，以更好地为社会培养并输送专业、英语双精尖的人才。

一、互联网在高校英语教学中的优势分析

传统的高校英语教学以大班额授课为主，一味地以教师讲、学生听为教学模式，长此以往，这种单一的教学模式会让学生产生倦怠感，而网络教学模式却以开放性和资源共享等特性极大地激发学生的学习兴趣，“互联网+”教学模式使学生从单纯的英语课堂……