陈婧

[摘 要]语文教材选编了不少名人类课文，目的是让学生了解名人事跡，以名人为榜样，从而不断塑造自我。在教学时，教师要引导学生梳理事件、批注文本、揣摩语言，使学生走进文本、走进名人，感受理解名人的高尚品质，学习名人的崇高精神，逐渐成为一个有高尚情操的人。

[关键词]名人类文章；课堂教学；策略

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）19-0025-01

人教版教材选编了不少名人类文章。这些名人或是品质高尚，或是有一技之长，或是为了社会勇于奉献……编者选入名人类文章的主要目的就是让学生了解名人事迹，以名人为榜样，从而不断塑造自我。因此，名人类课文的教学要注重文本的熏陶感染作用，让学生学会做人。如何才能使名人类的课文教学更有效呢？

一、引导学生梳理事件，提升概括能力

学习名人类文章的主要目的是让学生关注名人，关注名人对待事业的态度、对事物处理的方法等，以使学生对名人有正确的认识与评价。要想达到这个教学目标，教师应引导学生从文中描写名人的主要事迹入手，帮助学生提炼概括，使学生产生向名人学习的心理，立志成才。如，教学人教版第十一册《詹天佑》一课时，为了促进学生对詹天佑的认识，教师可以从文中的关键句子“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”入手，让学生思考：“为什么说他是我国杰出的爱国工程师？文中哪些地方体现他的杰出？哪些地方体现他的爱国？他在修建铁路的时候，具体遇到了哪些困难？