文本解读,让课堂教学更有效
2017-07-13盛之霞
小学教学参考(语文) 2017年7期
关键词:课堂教学
盛之霞
[摘 要]文本解读是阅读教学的重要形式和方法。文本解读得越到位,阅读教学的效率就会越高。因此,在课堂教学中,教师要优化阅读环境、进行多元解读、关注价值取向,使文本解读更加深入、更加全面,让学生更深入文本的内核,理解课文所表达的思想情感,掌握文本的结构特点,从而有效提高教学实效。
[关键词]文本解读;课堂教学;有效
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)19-0023-01
文本解读是阅读教学的重要形式和方法。新课程实施后,阅读教学得到了加强,有效挖掘文本内涵就显得尤为重要。由于学生的语文学习能力较低和缺乏教师的有效指导,文本解读在课堂教学并没有发挥它应有的作用。在语文教学中,如何充分发挥文本解读的作用,唱响有效阅读的主旋律呢?
一、优化阅读环境,“有效”赢在起跑线上
语文教学中的文本解读是指通过分析课文的语言、结构等来理解文章表达的思想内容,体会作者抒发的思想情感,从而让学生更好阅读文本的教学过程。由于小学生理解能力低,如果教师不分析课文,学生就很难理解课文内容,因此,教师要在学生自读自悟的基础上,对文本进行分析,让学生深入理解文本的内涵。只有这样,阅读教学才能达到理想的效果。例如,教学苏教版二年级下册《蚕姑娘》一文,如果没有教师的引导分析,学生就会很难理解蚕姑娘脱下黑色衣服,醒了就变成黄色姑娘的生长过程,也无法感受文本所表达的思想内容。……
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