黄辉锰

班主任维系着学校、科任老师、家长和学生各方面的利益，在学校的教育工作中具有举足轻重的作用。一个班级的班风、学风不好，成绩不优秀，首当其冲的是班主任；再加上班主任的工作相当琐碎，在学校里当班主任已然成了“苦差事”的代名词，有些老师甚至唯恐避之而无不及。其实，只要方法得当，班主任的工作亦有乐趣所在。本人连续担任高中班主任13年，就班主任工作谈一点浅见，希望能起到抛砖引玉之效。

一、对待科任老师，班主任要坦诚相见

一个班级的好坏，班主任的影响力是不容忽视的，但如果所有的教育学生的工作都压到班主任身上，效果就不容乐观。因而，作为一个班级的领导者和组织管理者，班主任不应该成为独行侠，而要经常和各科任老师沟通、探讨：哪些学生纪律不好，哪些学生上课不专心，哪些学生作业不能及时完成，哪些学生成绩、心理出现波动等，在有意无意的闲谈中，让各科任老师心中有数，齐抓共管，这样才能收到事半功倍之效。另外，在学生课外时间的利用率上，班主任要能顾全大局，协调各科任老师的时间安排，虽然学校最愿意看到的局面是各科老师为了学生多读某个科目而争分夺秒，争得头破血流，但高考的事实证明一枝独秀不是春，百花齐放才能春满园。因而，我对我们班学生讲得最多的话是提高学习效率，在重视数学、理综的同时，每天六科都要规划出一定的时间来复习。在此，我非常感谢每一届各科任老师对我工作的支持与帮助，感谢各位的辛勤付出与和谐共处。

二、对待学生，班主任要刚柔并济

虽然很多老师都知道，成为学生的良师益友是最佳的教育状态，但事实是在处理学生问题上有些班主任会过刚，有些会过柔。过刚可能会简单粗暴，过柔学生就会不服。如何才能刚柔并济，恰到好处呢？对此，我也在不断摸索中。具体而言，我以为一些原则性的纪律问题我们要以身作则，说一不二，学生冒犯了我们要拿出一定的威严进行训导与惩戒，而在学生的学习与生活问题上，我们又要放下老师的威严，走进他们的心中，私下多与学生交流谈心，多给予学生鼓励与引导。由此，高二时我便为我们班建立了一个班级QQ、微信群，并且“强迫”每个学生都要入群。作为群主，我会经常发一些心灵鸡汤类的文段，提高学生的心理素质。同时，在群中我也渐渐成为学生的朋友，有些学生找我打小报告，有些学生与我畅谈人生理想，有些学生让我帮忙解决心灵的困惑与难题。通过网络，班级的凝聚力在增强，而我与学生的距离走得更近，处理一些学生的问题也会更及时。正像有位学生调侃时所说的，我在班级就是一位老师，在QQ上、微信说就是他们畅谈的朋友。

三、对待家长，班主任要软硬兼施

与家长的良性沟通是做好班主任工作的重要一环。可以说，绝大部分家长对于孩子的学习生活都是比较关心的，大部分家长也都是通情达理的。据此，我通过家长会、电话沟通等方式與家长们保持了一定的联系。高三时，问学生成绩的家长越来越多，为了方便沟通，我为我们班的家长们专门建立了一个家校联系的微信群，家长们有什么问题可以在线沟通，学校有什么要求与通知，我也能及时通知到位。因此，可以说微信还是很强大的，是我与家长们交流的重要工具。当然，我也有不少工作是需要家长支持与配合的，家长们的素质良莠不齐，一旦碰上“奇葩”的家长，作为班主任，我们只好软硬兼施。比如，我们班在高三上学期开始禁止学生带手机进校园，有位家长就曾打电话质疑我别的班级学生都可以带手机，为什么她的孩子不行。对此，我动之以情，晓之以理，在发现这位家长还是不大能接受我们的措施时只好放下狠话：如果她认为带手机比学习更重要，我可以帮她把孩子调到允许带手机的班级。最后她只好悻悻接受我们的措施。不过从此以后，我的手机成了她打给儿子的专用机。有时在上课，有时在晚自修，有时在大中午休息的时候，只要她想儿子了就打我的电话，让我帮忙转接。在将近一个多月的骚扰下，我忍无可忍，让她给她的宝贝儿子买一个普通手机，并且只能在下课时打，一旦发现是智能手机就没收。世界从此清静了。

四、对待所有人，班主任要做好表率作用

班主任要做好学生的表率作用，就一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样，才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。我极其反对学生在教室内玩手机，即使是在下课时间。记得有一次刚好我督修，一学生请假回家，到家后家长发了条短信过来告知。我是在晚自修结束后才看到的信息也才回了过去。事后家长说她和孩子在打赌我会在晚自修期间还是晚自修结束后回信息。学生说我们班主任督修时间是不会看手机的，家长说即使老师不看手机也要告知她一声的，两人就赌了。结果，家长说她输了，是我的以身作则让她输得心服口服、输得心甘情愿。如果教师自己督修时都在做低头一族，还能给学生树立榜样吗？

总之，作为一门管理艺术，班级管理是我们深化教育改革中的重要环节，我们只有在工作中不断地探索和研究，才能找到提高教育质量的捷径，才能更好地为提高素质教育打下良好的基础。

（作者单位：福建省南安市蓝园高级中学）