蒋银

英语是一门语言学科，同时带有很强的文化属性，想要将其学好学精，就必须对英语世界的文化、文学有一定的了解，这不仅能够让学生的视野更加的开阔，掌握的知识更加丰富和全面，也符合高中英语教学中对提高学生英语素养的要求。因此，提高学生的英美文学的修养对高中英语教学有着重要意义。

一、在高中阶段开展英美文学修养教育的意义

1.开阔学生视野，丰富文化储备，完善知识结构

英语世界包含了非常丰富且优秀的文学作品，其文学价值和历史价值都很高，开展英美文学修养教育，能够帮助学生更多地了解英语世界中的文学知识、人文风俗和历史知识，这对于面临世界文化大融合的大趋势是很重要且必要的。因为只有掌握更多的知识，才能使知识结构更加完整，坦然面对日新月异的世界变化。

2.活跃课堂气氛，丰富教学方法，提高学习兴趣

相对于原来一本教材“行天下”的刻板教学模式，后来有了音频、视频等教学辅助设备，有了各种各样的教学新方法，但是总体来讲，所有的教学活动仍然都是围绕教材展开的，形式千变万化，但是都装的是教材这壶老酒，学生的兴趣因为一时的好奇而被调动，时间一长就失去了起初的功效。而英美文学修养教育则不然，它依托的是英语世界博大精深的文学宝库，带有异域风情的内容让学生更容易产生探究的兴趣，驳杂的知识内容更能保持兴奋点的不断爆发 ，因此，能够长时间地激发和提高学生学习英语的兴趣。

3.提高教师形象，促进教学相长

教师的教学形象对于学生的学习有着很重要的意义，一个博览群书、诙谐幽默的教师必然能給学生留下完美的印象，“亲其师信其道”的道理在教育活动中的作用永远适用。所谓想要给学生一杯水，老师必须得有一缸水，因此要开展英美文学素养教育，教师必须首先对英美文学有较深的研究，这样才能言之有物，才能让学生信服并乐于学习。这个过程一旦形成良性循环，就是一个非常理想的教学相长过程。

二、在高中阶段开展英美文学修养教育的方式方法

1.创设文学情境，引导思考探索

英美文学中有着大量的内容可以给我们提供文学情境创设的素材，尤其是那些存在具体情境描写、语言描写的小说作品，我们可以截选出其中的片段，让学生分角色扮演，以这种方式融入具体的文学情景中，体会文学人物当时的心境，能够对作品有更深入的了解。对于那些富含人生哲理的作品，教师在学生自主学习的同时，也要提供必要的引导和解析，帮助学生理解和思考。我的做法是，让学生分组选择他们感兴趣的文学情景进行任务的代入式表演，然后要以他们认为合适的方式，将这一具体情境的文学内涵、人生哲理的思考表现出来。学生的创造力在这个过程中得到了非常有效的锻炼和提高，他们学习的积极性也空前高涨。

2.推荐英文原文读本，提倡“名言警句”式的原文引用

摘抄和使用“名言警句”一直是我们语文学习的方式之一，但作为同样是语言学科的英语，这一方式却很少应用，尤其是在口语和写作这两大块理应出现频率最高的舞台上。因此，我在教学过程中，有针对性地给学生推荐英文读本，并要求学生将他们在阅读过程中遇到的个人认为优美的句子摘抄下来，在平时的写作和口语训练过程中，尽可能地直接引用他们摘抄的内容。久而久之，学生适应了这种学习方式，并且不用我提醒，他们就学会了在与同学交流的过程中学以致用，运用那些他们已经耳熟能详的句子。这种做法，在很大程度上提高了学生的英语学习和应用的能力。

3.组织和提倡学生观看优秀的英文影视剧作品

对于那些优秀的英文影视剧作品，我一直以来的主张就是决不看翻译的版本，直接看英文原版。这是非常难得的英语学习机会，而且，对于一部英文影视作品，我们不能只停留在能听懂台词、理解剧情的层面上，而要从更深的层面上挖掘影视作品的文化内涵。通过《阿甘正传》，我们能够了解到不同时期美国人民的生活环境与习惯，理解不同意识形态对同一事物理解的分歧的根源。观看名著改编的作品也是我们了解英美文学世界的好方法，尤其是在做好观影准备的前提下（详读对应名著并作深入讨论）再去观看影片，对著作与影视作品的互证与理解都有很好的作用。由于影音作品更容易被学生接受，因此在轻松的环境中学生能够对英语有更多的兴趣。

4.与时俱进，利用新技术、新手段普及英美文学

随着移动智能终端的普及，人们的生活、生产、学习方式都在发生着重大的变革。对于高中英语教学而言，学习方式的变革既是挑战也是机遇，而对于英美文学素养的教育，则是机遇大于挑战。因为，便捷的移动智能终端能够让我们对碎片化时间进行最大限度地利用，不论是在公交车上、还是在旅游途中，只要有哪怕几分钟时间，我们就可以拿出移动智能终端设备进行学习。这些学习的内容或是教师提前筛选、编辑好的内容，抑或是在互联网上分享的公共资源，只要我们想学习，就一定能学好。

以上，是我对英美文学修养教育的一些很不成熟也不系统的思考，其中肯定有很多错讹或不完善之处，但是不难得出这样的结论：文学离不开语言，语言和文学又都为文化的组成部分，它们之间息息相关，想要提高英语学习水平，了解和学习英美文学的相关知识是无法逾越的高峰。因此，在平时的英语教学过程中，我们应对这一情况有清醒的认识，以提高教学水平、提高学生的综合素质。

（作者单位：贵州省正安县第二中学）