胡君

【摘 要】

语文作为重要的人文学科，人文性和工具性是该学科的根本特征。因此初中语文学科应该突出人文教育，教师需要充分利用经典名著，按照教学计划对学生有序实施人文教育。本文立足初中语文教学实际，依据《课标》要求，对人文教育的实施策略进行有益探索，以期使语文阅读教学更加精彩纷呈、绚丽多姿。

【关键词】

經典名著 阅读教学 初中语文 人文教学

语文是一门人文学科，是工具性和人文性和谐统一的基础性学科。现行的初中语文教材选编了大量的人文教育经典力作，并通过学生喜闻乐见的文学形式和教学手段呈现出来。因此初中语文教师需要借助多元的阅读形式努力挖掘语文育人的独特优势，在阅读感悟和精品细读的基础上，激发学生的语文阅读兴趣，培植学生感悟经典、锤炼感情的语文能力，丰富学生心灵深处的人文情怀。因此，笔者认为，初中语文阅读教学需要结合语文教学实际，有效利用经典名篇的阅读来强化学生的人文教育，使语文学科的人文教育目标落到实处收到实效，以期达成培植学生人文情愫的教育功效。

一、经典名篇在学生人文教育方面重要性分析

人文素养是学生素质教育的重要方面，也是实现中国梦和践行核心价值观的迫切需求。信息时代带给人们的巨大冲击，从观念上颠覆了人们的价值观念，给人才的全面发展带来了更多的机遇和挑战。这就需要教育培养更多的全面发展的高素质人才以适应社会的发展需要。……