邹莉

【摘 要】

传统文化是我国在历史不断发展过程中形成的，其中蕴含着我国的民族精神。通过开展语文教学，将传统文化渗透其中，这有利于培养学生文化素养。但是就目前而言，教师在语文教学过程中侧重于教材内容讲解，忽视了对学生传统文化的培养。基于此，教师需要引起重视，采用有效方式将高中语文教学与传统文化契合。

【关键词】

高中语文教学 传统文化 契合分析

语文课程学习是培养学生学生语文综合素养的重要因素，而传统文化是促进学生语文综合素养提高的重点。随着世界文化交流的进一步联系，外来文化渗透到本民族文化中，很多优秀传统文化没有得到发扬与传承。因此，教师在高中语文教学过程中需要将传统文化培养渗透到语文课程教学中。如何促使高中语文与传统文化契合是当前语文教师需要探讨的问题。

1.高中语文传统文化教学现状

语文是高中教学的重要内容，也是学生从小学到大学的必须科目。培养学生语文综合能力能力，渗透传统文化教学对于提升学生语文学习能力具有重要的现实意义[1]。语文课程学习的主要目的是传递文化，促进我国文明发展。语文教学不仅仅是要让学生学会使用中国汉字，同时也要继承中国的优秀传统文化，这也说明在语文教学重渗透传统文化的必要性。但是就目前而言，高中语文教师的教学方式单一，主要让学生听自己讲课来学习语文知识。在高中语文教学过程中，语文教材与辅导资料是学生学习的主要依据，将教材中的文言文以及诗词都机械的翻译出来，而忽视了其内涵的显现，没有关注其中所蕴含的传统文化的部分。……