董鹏

摘要：在“建设新江苏”的宏伟蓝图下，分析江苏省终身教育发展现状，探索终身教育体制建设和体系建设，以教育信息化视角审视信息化在现代教育体系中的重要作用，构建“建设新江苏”所需的终身教育体系。

关键词：终身教育；江苏；教育信息化

2014年年底习近平总书记在江苏视察时为江苏勾画了“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的新蓝图，向全省发出“迈上新台阶，建设新江苏”的动员令。随后江苏省委十二届九次全会将建设“强富高”的“ 新江苏”作为下阶段的战略目标。如何完善江苏终身教育成为“建设新江苏”的关键助推环节。

2012年教育部頒布《教育信息化十年发展规划（2011～2020年）》（简称《十年规划》），明确指出：到2020年基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。终身教育在教育信息化高速列车的带动下势必发生革命性的变化。《十年规划》明确指出将完善终身教育体系、促进优质教育资源共享作为重要目标，这与终身教育的目标高度吻合。多位学者分别就教育信息化对高校、学习型社会、社区教育作用进行过相关研究；胡晓源等分别就信息技术对非正规学习系统、开放大学、学分银行建设做了相关论述。

一、江苏省终身教育现状

终身教育（lifelong education） 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。……