李浩楠

[摘 要] 音乐是中华民族传承文化的重要组成部分之一，需要人们的足够重视。然而，在我国音乐教学过程中，音乐素养提升方面一直存在问题，主要包括学生认知不到位、教师认识不到音乐素养的重要性两方面。就中职音乐教学中音乐素养提升问题进行了分析，并提出了以下几点建议：打造全新的教学模式、加强教师对音乐素养提升问题的重视，使学生了解音乐素养提高带来的益处。

[关 键 词] 中职；音乐教学；音乐素养；教学改革

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）30-0046-01

音乐是灵动的，是一种有生命的语言，对音乐文化的发展应该从学生抓起。我国音乐的发展有着悠久的历史，这是一份古老的传承，是与中华民族血脉相连的。就当今社会中的音乐教学现状来看，音乐教学过程中音乐素养的提升往往得不到重视，尤其是中职音乐教学。中职教育质量关系着我国未来的发展，而中职院校作为为国家培养人才的机构应该重视学生的全方面发展，重视素质教育，应该在音乐教学中着重提升学生的音乐素养。但是目前我国中职音乐教学中音乐素养的提升方面仍然存在很大问题，下文将就中职音乐教学中音乐素养的提升问题进行探讨。

一、音乐素养的相关介绍

（一）音乐素养的主要内涵

音乐素养的提升是为了全面提高学员的综合素质，并且以此促进学员对专业科目的学习，增强对音乐的感悟、理解和创造能力。一名学生如果只是单纯地会弹奏乐器、会识谱那不能算是一名合格的音乐学习者。……