张传武

江西省赣州市南康区龙岭镇邱边小学

【摘 要】21世纪是高度信息化的时代，是追求高效率的优化效果的时代。运用现代教育技术有助于提高教学效率，优化语文课堂教学。但也不能滥用，要恰当好处 。内容枯燥时，运用现代教育技术来创设情景，增强趣味性；内容有难度时，运用现代教育技术来增强形象性；在内容的难处、抽象处，运用现代教育技术来帮助理解，突破重点。

【关键词】现代教育技术 运用契机 化枯为趣 化难为易 突破重难点

21世纪是高度信息化的时代，是追求高效率的优化效果的时代，它对教育领域提出了更高的要求，教师必须要从"一张嘴，一本书，一支笔"的传统教学中走出来。计算机辅助教学以其特有的科学性和形象性，显示出独特内在的魅力，促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。在语文教学中，如何恰当运用现代教育技术，来提高教学效率呢？一、在内容枯燥时，恰当运用现代教育技术创设情景，增强趣味性

对以形象思维为主的低年级段学生来说，字词教学是重点.但传统的字词学习却是极为枯燥乏味的，而且效率低，学生遗忘也快. 根据低年级学生好奇心强的特点，直观演示指导学生看画面，这样可以激发学生的学习兴趣，使学生注意力集中，把无意识记变为有意识记，把枯燥无味的识记变为形象的识记，收到记得快，记得牢的效果。如教学"网"字时，屏幕上出现一张大大的网，慢慢地缩小，成了一个"网"字，此时无声胜有声，字的音、形深深地印在学生的脑海里。……