周惠芳

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0255-01

1 “情感帐户”的建立

当今的基础教育是人的素质形成的奠基工程，而幼儿园教育又是基础教育的基础，更是素质教育之重要的根基所在。3-6岁的幼儿正处于良好情感发展的奠基期，是情感教育的黄金期，幼儿的发展不仅是认知的发展，也是情感的发展。因此，在幼儿园阶段培养幼儿积极、健康的情感，提高幼儿的认知水平，改善幼儿的态度，初步形成幼儿良好的情感品质，正是当今幼儿园开展啟蒙教育所研究的主题，也是对幼儿一生健康发展奠定基础。

然而现在的孩子，家里吃好的，穿好的，玩好的，应有尽有。入园后，进入了集体的学习生活，身心感到很不适应。作为老师，又多对自己管理的班级，恨不得“一口吃个胖子”，往往会在难容幼儿犯错误的心态下，进行训斥。这种方法开始有一定威慑作用，一段时间下来，幼儿就会慢慢地远离教师，不肯上幼儿园。在训斥难以奏效的情况下，我开始冷静分析幼儿犯错误的根源。幼儿刚进幼儿园，身心还不适应，良好的行为习惯还未养成，认知水平与自控能力很差，犯错误是在所难免的。为了能尽快走进幼儿的情感世界，让幼儿更乐于接受老师，并接受老师的教育，早日养成良好的行为习惯，笔者在教育的方式上进行了一些探索和实践，开展了“情感帐户”的设计和使用工作，取得了一定的效果。

2 “情感帐户”的设计

凡是我班的幼儿每人都有一份“情感帐户”。……