陈金钗+朱成华

内容摘要：教育要从娃娃抓起，感恩教育亦是如此。培养小学生的感恩意识，从而引导感恩行动，培养感恩习惯，这对小学生的做人和做事都有重要的意义。文章通过对秦东小学的感恩现状作初步调研，提出利用小学语文课堂加强小学生感恩教育的措施，为小学感恩教育教学提供可参考的教学模式。

关键词：小学 语文课堂 教学 感恩教育

中国是一个具有深厚文化底蕴的民族，感恩文化是中华传统文化的重要组成部分。中国有句俗话：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育自古以来就被重视，在现今社会也应该一样受到重视。教育要从娃娃抓起，感恩教育亦是如此。

一.小学生感恩教育的重要性

感恩是中国人的一种美德，一个人只有懂得感恩了，他才能算作真正意义上的人。[1]“实施感恩教育，能让孩子知道要感谢帮助自己和爱自己的人，成为一个充满爱意的人。如果没有感恩教育，孩子永远不懂得孝敬自己的父母，帮助身边需要帮助的人群，变成一个孤独冷漠的人。这样的人，即使以后有所成就，也不会懂得回馈社会与他人。”[2]

现在的家庭一般都是独生子女，许多父母亲都十分溺爱他们，对他们言听计从，久而久之便养成了他们的“皇帝病、公主病”，缺乏独立生存的基本能力，只学会如何吃好喝好，一心只放在物质生活享受上。长此以往孩子将来或许只会一味地索取，而不知回报，更不知感谢和感恩。因此，孩子的感恩教育在父母面前任重道远，在学校教育则必须恶补孩子的感恩意识，最好从小学开始。……