许敏霞

设计意图：

纸箱在生活中十分常见，我们将拆开的纸板折成大小、宽窄不同的没有底和面的等边三角形柱体。将这些三角形柱体进行不同的摆放和组合，可以创造多种玩法，从而锻炼孩子各项大动作技能，如钻爬、跨越、投掷等，同时培养孩子的创造力和专注力。

材料及制作方法：

1.用不同长度、宽窄的纸板制作成没有底和面的等边三角形柱体，建议小三角形柱体边长为30厘米、高度为10厘米，大三角形柱体边长为90厘米、高度为30厘米。然后用封箱带包住三角形柱体的边以加固和防潮。

2.用纸板做成小汽车头、毛毛虫头等辅助材料。

玩法：

1.走迷宫。将众多三角形柱体摆成迷宫状，玩走迷宫游戏。

2.投掷。将众多三角形柱体垒成金字塔状，孩子们可以面对面站在“金字塔”两边，互相抛接纸球等各种球类，也可以根据自己的身高对准任何一个空心的三角形柱体进行投掷。

3.钻爬。将大大小小的三角形柱体立起来，一字排开，变成隧道状，进行钻爬。

4.垒高。用不同大小的三角形柱体进行垒高游戏。

建议：

该游戏适合在草地上进行，建议教师给予孩子充足的时间，并适当提供一些辅助材料，等待幼儿探索出更多有趣的游戏。教师要仔细观察，及时肯定，引导孩子与同伴分享。

（设计者：秦红莲 程 丹）

二、球场乐

设计意图：

托班孩子喜爱玩球，我们用排球网围出一个长方形区域，让孩子在封闭的空间里玩球，这样既可以满足孩子的兴趣，又相对安全。后来，我们又在排球网中间纵横交错地绑上宽皮筋形成“迷宫”，布置几个大嘴巴的“小动物”供孩子玩打高尔夫球的游戏，等等，孩子们的跨、跳、钻、蹲、走等腿部动作和挥、举、扔等手部动作均可得到锻炼。……