卢宏岩

【摘要】“智慧教育”的理念被推出之后，就得到了教育工作者的认可和关注，培养学生的智慧是智慧教育的重点内容，旨在调动学生的学习积极性，使学生能够积极主动，进行“智慧”的学习，学生能够在一定情境下，把问题经过自己的智慧加工，通过自主选择与判断，探索出处理问题的方式方法。把“微课”与智慧课堂结合在一起，预示着教育方式将会发生革命性的变化，对于智慧教育与微课的研究，会有广阔的天地。

【关键词】微课 初中数学 智慧课堂

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0175-01

一、引言

传统的课堂在培养学生分析问题与解决问题能力的方面存在着缺憾，以多媒体为主要方式的微课下的初中数学智慧课堂，重点培养学生独立思考和创新的能力，而不是简单、单纯知识的传输。它的优势在于利用信息化平台直观并且高效率特点，让学生快速的吸收知识与培养能力。通过智慧课堂的构建，把信息技术与数学高度的融合在一起，也有利于培养学生学习数学的兴趣，有利于数学成绩的提高，也为学生的终身学习能力与未来的发展，奠定良好的基础。

二、怎样设计微课数学智慧课堂

1.微课数学智慧课堂的构建

微课智慧课堂是在继承传统课堂课型结构的基础上发展而来的，分为新授课、巩固练习课、复习课等主要三类。

根据课的类型和内容，教师事先录制10分钟或者20分钟左右的微课教学视频或者相关的测试内容。这些微课内容可以发到学生的手机上、qq或者邮箱里，学生在家里看教师的微课视频，独立思考解决疑难问题。……