视频案例在《特校语文教学法》中的设计与运用

2017-07-05刘琴

绥化学院学报 2017年7期

关键词：案例语文课堂教学

刘琴

（乐山师范学院特殊教育学院四川乐山 614000）

视频案例在《特校语文教学法》中的设计与运用

刘琴

（乐山师范学院特殊教育学院四川乐山 614000）

《特校语文教学法》是高等师范院校特殊教育专业和教育康复专业的一门核心课程。为增强本课程的实用性、培养高素质专业化的特教师资的目的，文章有针对性地在教学中采用视频案例的教学方式，创造性的把视频案例、教师讲解、学生讨论有机结合起来,克服传统教学方式的不足,使特教专业师范生更好地掌握和应用《特校语文教学法》，实现了本课程教学新的突破。

教学视频案例；特殊教育；语文教学法

“视频案例”是“超媒体环境的课堂教学视频案例”的简称，是指用计算机及超媒体编辑系统整合课堂教学视频片断及各种相关的教学素材，包括文字（文章）、图画、照片、投影片、幻灯片、音频和视频等，把大量的、多样性的数据借助信息技术编辑而成的作品集[1]。当前，视频案例被广泛运用于高校的教育教学中，如高校思想政治课、机械设计、法学教育、管理沟通教学、连锁企业物流管理、果蔬加工学、大学生就业指导及护理课等。本文探讨将视频案例运用于《特校语文教学法》课程教学中，优化课堂教学方法，提高教学实效，从而培养出较高质量的特殊教育专业应用型师资。