郭晨涛 韩 梅 王 凯

（天津理工大学 天津 300384）

基于工作搜寻理论的听障大学生教学体系优化

郭晨涛 韩 梅 王 凯

（天津理工大学 天津 300384）

大学是听障大学生综合能力培养、提升的关键期，是未来走向社会的培养基地。文章以工作搜寻理论分析为基础，通过对现运行的听障大学生教学体系的优化促进听障大学生工作搜寻能力、配置能力、创新能力提升，实现听障大学生更好的社会融入。

听障大学生；工作搜寻理论；教学体系；优化

一、工作搜寻理论内涵界定与听障大学生就业分析

（一）工作搜寻理论内涵界定。工作搜寻理论缘起于国外，如斯蒂格勒、麦考尔、莫滕森、戴蒙德等学者的不断研究，近来中国学者也对其进行了相关的研究，工作搜寻理论现已被广泛应用于劳动经济领域。通过以上学者的研究并借鉴我国学者研究定义将其界定为就业者在嗜好与技能既定时,就业者寻找适当工作的过程[1]。工作搜寻有主动性、目的性、适应性三个特征，可以用来解释毕业大学生就业的概率及影响因素。工作搜寻理论基于以下原理运用[2]：1.劳动力市场的信息不对称。劳动市场的求职者与职位供给的企业之间存在信息不对称，因此每个劳动者所得到的报酬就会产生差异，经济人假设为基础的劳动者为获得自身效益最大化，劳动者在劳动市场会产生工作搜寻行为；2.工作搜寻是有成本的。劳动者搜寻工作花费成本会随搜寻时间的增加而增加，边际成本递增，如图1F（t）曲线；……