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成长之路,且学且行进

2017-07-05壮亚芬

江苏教育 2017年41期
关键词:儿童语文课堂

壮亚芬

成长之路,且学且行进

壮亚芬

个人档案

壮亚芬,高级教师,江苏省常州市武进清英外国语学校副校长。常州市语文学科带头人、常州市优秀教育工作者、常州市名师工作室优秀成员、武进区三好教师、武进区德育先进工作者、武进区新教师培训导师。多次在全国、省、市、区级教学评优课中获得一、二等奖。三十多篇文章在《江苏教育》《语文教学与研究》等刊物上发表。

学习本无底,前进莫彷徨。一个人的学习史,就是一个人的成长史。作为一名教师,我始终以一个“学习者”的姿态行走在教育教学的道路上,积淀着、磨砺着、实践着。

在自学自悟中积淀

1.失败,唤醒学习的热情。

1996年,很是幸运,我作为江苏省武进师范学校的优秀毕业生进入了当地的名校——湖塘桥中心小学。9月1日上午的第二节数学课是我正式执教的第一节课。一早,小黑板、小卡片、作业单都已准备就绪。上课前两分钟,负责全校教学工作的叶亚平副校长走进了教室。早就听说叶校长是数学教学的行家,要求特别严格,我心中不禁敲起了小鼓,开始不安起来。但转念一想,叶校长一开学就来听我的课,说明学校对我很重视,再说,这节课只是带着孩子复习一下上学期的内容而已……我放下包袱,和孩子们进入了复习之旅。教学中我自我感觉良好,期待着叶校长对我的赞许。课后,叶校长却一脸严肃,带我来到小会议室。他首先指出了课堂中的三大不规范:板书中写错了随意用手一抹;

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