张欣然，宋绍成

(北华大学信息技术与传媒学院，吉林 吉林 132013)



“互联网+教育”背景下的新型高校教学方式研究

张欣然，宋绍成

(北华大学信息技术与传媒学院，吉林 吉林 132013)

“互联网+”时代的到来在促进网络在线教育发展壮大的同时，更激发了许多新型的教学理念。本文将互联网时代的本质与近年来教学发生的变化相结合，从高校师生双方角度出发，应用了观察法以及功能分析法。通过对当今新型教学模式快速发展形势下的需求进行分析，整改出适应要求的教学方式，从而为参与高校教学的大学生提供更好的学习资源，并为相关的一系列学科教学提供具有一定价值的参考。

互联网+；在线教育；高校；教学方式

在线教育，又叫网络教育。对于这一定义的解释有许多不同的版本，对这些版本加以总结归纳，即为泛指应用互联网技术，把互联网中的教育教学资源同互联网广泛的便捷功能进行结合，并在这样的一个基础之上辅加以科学的理论，从而为使用者创造出一个相较于传统方法面对面授课不同的学习形式，再通过网络的渠道来进行传输与互动的教育环境。这样一种“互联网+教育”教学形式的出现，最早要追溯至上个世纪末，于新世纪即将诞生之际，互联网技术和计算机科学都得到了空前的发展，许多新兴技术的问世令本不可能实现的设想都变成了现实，在线教育也正是在这一时期借助相关技术的发展变成了可能[1]。……