高明丽

新课程要求高中英语教学要通过学生自主探究、合作、讨论、实践以及体验的形式，提高学生的英语综合能力，并且在课堂教学中，提倡教师和学生积极互动、增加交流，进而实现共同发展。其中，交际教学是提高学生英语能力的重要教学方法，可以促进师生之间的交流和互动，培养师生情感，活跃课堂气氛，是确保实现教学目标的重要保障。而交际教学法的核心是课堂互动，教师在课堂教学中，能否有效把握课堂互动的精髓，提高学生的学习热情和积极性，是决定英语课堂成败的基础。

一、课堂互动的内涵

课堂互动是同学之间以及师生之间通过语言实现交际的过程，是表达情感、交流信息的重要途径，同时也是培养学生创新意识、思维能力、合作能力、竞争意识以及英语运用能力的重要教学方式。课堂互动涉及学生的情感、兴趣、信息以及学习动机等多个方面，在互动中，学生可以开阔视野、展示个性、活跃思维、提高技能以及构筑知识。

二、课堂互动的探索和实践

1. 课前准备。教学之前的准备工作是保证课堂互动的重要基础，学生如果在教学前没有积累一定的、有关课文内容的背景知识和词汇，就会降低课堂互动的效果，甚至导致课堂互动不能正常进行，教学又回到了传统“一言堂”的教学模式中。因此，在课堂准备环节中，教师要根据教学内容，为学生布置准备任务。

2. 课堂实施。在课堂教学中，教师要有目的的先从信息交流开始，学生在课前已经储备了一定的相关知识，课堂参与的热情也相对比较高，这个时候进行课堂互动可以起到良好的导入效果。……