石伟星

摘要：无论是对英国学徒制和欧洲中等实科学校的借鉴与改造，还是沟通普通教育与职业教育的综合中学的创办，抑或赠地学院和初级学院的蓬勃发展，无不显示出美国对职业教育的制度创新。美国职业教育发展过程中的制度创新是推动美国职业教育快速发展的一股源头活水，以历史的视角考察二战前美国职业教育发展历程中的创新性，对于我国当今的职业教育建设具有启发意义。

关键词：美国职业教育；教育制度；制度创新

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2017）06-0092-05

一、问题的提出

当前，我国社会经济的转型为职业教育发展与改革提供了诸多机遇和挑战，职业教育领域也引起社会各界的广泛关注。2014年6月，国务院颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出到2020年我国要建成中国特色、世界水平的现代职业教育体系。现代职业教育体系建设离不开职业教育制度的完善，而职业教育制度创新正是推动职业教育制度发展的深层动因，无疑也就成为推动职业教育变革的重要突破口。

美国是职业教育发达之国，其逐步形成的职业教育体系注重与现代产业、社会建设与个人发展有机结合，已成为推动美国社会快速发展的一股强大力量。深入探索美国职业教育发达的原因，可以发现美国在发展职业教育过程中始终将制度建设置于突出地位，而且特别擅于在借鉴他国经验的基础上创造性地开展教育实践，确立起具有自身特色的职业教育制度。……