康春勤　冯洁　李永清

摘 要：本文以大学生课堂玩手机为切入点，探讨上课玩手机所带来的影响，分析大学生课堂使用手机存在的问题，并有针对性地提出了加强对大学生课堂使用手机这一現象的教育策略和引导路径。

关键词：大学生 手机 低头族 防治措施

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0-01

随着经济的不断发展，手机功能的日益增多，手机已成大学生生活的必需品，人手一机的景象已然成了校园里一道独特的风景，手机的使用在课堂上也已成常见现象。手机以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体，特别是手机具有便捷性、及时性、多功能性的特点，已成为当前大学生必备的工具和最重要的伙伴，对大学生的思想、学习和生活方式产生着深远的影响。随着手机的广泛应用，一些问题也应运而生。面对课堂上越来越多的“低头族”，各高校及各领域的教育工作者感到十分担忧[1]。

一、大学生上课玩手机潜在原因分析

1.课堂讲授枯燥乏味 课堂教学中，教师讲授过程如果单调呆板，教师要么是将知识照本宣科地念给学生，要么是将知识毫无新意地转述解释给学生，只一味地灌输理论知识，而不注重学生的理解和感受，传授知识很容易变成强行注入，这种满堂灌的教育方式，不但不能引起学生的兴趣，启迪学生的思维，久而久之，还容易引起学生的厌烦情绪，在课堂上玩手机，就变成“自然”的事。

2.教学内容落伍陈旧 当今社会，科技发展日新月异，网络技术的普及，使学生获取知识的方式更加多元化。……