小学语文教学改革浅谈
2017-06-30达瓦罗布
读与写·上旬刊 2017年6期
达瓦罗布
摘要:随着教育改革的不断深入,对每一位教师提出了更高的要求。教师要站在时代发展的脉搏上,高屋建瓴地审视现代教育的特点,要改变传统的讲解、板书等单一的教学方法,进行变革。语文作为小学阶段的基础学科,关系到学生整体的学习素养,研究好的教学方法就显得尤为重要。本文谈些个人体会。
关键词:小学语文;教学改革
中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)06-0069-01
1.认真备好课
教学中,备课是一个十分重要的环节,备课既要备教材、备教法,又要备学生。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛与积极性。我明白备课的重要性,因此根据学校的教学计划,花费较大的力气用在备课上,认认真真钻研教材和教法,了解班级学生的特点,根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排不同的教学方法,努力做到每一课都要有一定针对性。另外,我们知道,学生在上课之前的几分钟往往精力还没有集中到课堂上,思维还沉浸在课间和同学们玩耍游戏的情境中。因此,我在备每一节课时都会安排适当的课前导语,设定一定的情境,先将学生的注意力集中过来,然后一步一步引出课文主题。有这样一个过渡,学生们就会很快投入到学习当中,而且听课特别认真。
2.语文教学要坚持听、说、读、写相互作用、相互促进使其共同发展
我们都知道,听说读写是人们进行语言交流的四种方式,也是四种基本语文能力,他们相互促进、相互影響,构成了一个有机的整体。……
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