张芳

设计意图：

漫画《父与子》是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩的传世名作，漫画中的故事实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的生活趣事的真实写照，充满了温情和幽默感。在以往的各种活动中，幼儿已经有了多次感受、表达家庭成员间温暖关爱之情的机会，积累了相关经验，而该漫画作品所独有的父子间的亲情、幽默会带给幼儿对父爱、快乐更深层次的感受与体会。

本次教学活动选取的“拍照片”蕴含着许多幽默元素，我们期望通过活动引导幼儿初步感受、了解这是一对快乐而有趣的父子，并渐渐喜欢上《父与子》这本书，萌发进一步阅读的愿望。因此，在活动开展过程中，教师通过各种策略引导幼儿读出父亲形象的有趣（父亲的光头形象，父子俩异想天开的拍照姿势，父亲的有趣照片），以及可能存在于父子间的有趣的心理活动和对话，体会亲子游戏的快乐，从而产生进一步阅读漫画故事的愿望。

考虑到大班幼儿已能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子，也具备根据画面线索猜想故事情节发展的能力，因此在活动开展过程中，我在引导幼儿逐幅观察画面的同时，还鼓励幼儿讨论、交流，有条理地讲述自己对画面故事的理解。

目标：

1.學习观察图片，乐意用完整的语言表达自己的感受。

2.初步理解作品内容，感受父与子之间的幽默、快乐。

准备：

1.多媒体课件。

2.根据漫画自制的父子合照（图片）若干张。

3.幼儿对漫画的夸张、幽默等特征有所认识。……