走小路（小班）

上海浦东新区冰厂田幼儿园

王劲青

目标：练习走直线、走曲线、侧身走等，锻炼身体移动能力，发展灵敏素质，培养协调性。

环境创设：用一根长绳将10～15根40～50厘米长的泡沫空心棒穿成一串，共两串（见图1）。

玩法1 双线走

将两串泡沫棒在地上摆放成两条平行线，幼儿双脚分开各站在一串泡沫棒上，从起点走到终点（见图2）。

指导要点：

1.提醒幼儿双脚分开，利用前脚掌或脚弓力量走直线。

2.根据幼儿的能力适当调整平行线的宽度，在幼儿熟练掌握直线走后可以变成双曲线走。

玩法2 走单直线

將一串泡沫棒在地上摆成直线，幼儿可以用全脚掌走、外八字形走以及侧身走。全脚掌走直线，指的是后脚的脚尖对着前脚的脚跟走，双脚前后交替（见图3）。外八字形走直线，指的是用脚掌接触泡沫棒，脚跟向内，脚尖向外，呈外八字形走（见图4）。侧身走，指的是脚掌接触泡沫棒，侧身，前脚跨一步，后脚跟上并拢，这样跨步接并步，交替走到终点（见图5）。

指导要点：

1.单线走时，身体保持平衡较难，可以提醒幼儿张开双臂。

2.提醒幼儿排队游戏，等前面的幼儿走到中间才能出发，以免相互干扰。

玩法3 走单曲线

将一串泡沫棒在地上摆成各种曲线，幼儿可以沿曲线走（见图6），也可采用全脚掌走、外八字形走、内八字形走、侧身走等多种移动方式（同玩法2）。

指导要点：

1.鼓励幼儿综合利用多种移动方式完成曲线走，遇到转弯处可采用内八字形走或外八字形走。

2.可以让幼儿两人一起走，在转弯处互相搀扶。……