陈一郎

设计意图：

学前阶段是幼儿跳跃能力快速发展的阶段。小班幼儿已能双脚起跳，但蹬地力量尚小，弹跳能力较弱，跳跃时全身往往处于紧张状态。由于下肢力量有限、四肢协调欠佳、空间距离判断不够准确，他们在做双脚跳跃动作时往往会出现以下几种情形：先后分腿起跳与落地，因蹬地力量不足而摔倒，习惯以“跨”代“跳”，等等。为此，为了提高小班幼儿的跳跃能力，我们围绕双脚跳跃动作设计了本活动。我们创设了“小青蛙历险”的情景，循序渐进地引导幼儿从跳跃一定宽度的物体，到跳跃一定高度的物体，再到完成有一定挑战性的双脚跳跃动作，多形式地让幼儿在游戏中学习跳跃动作。在这个过程中，我们引导幼儿观察、思考、探索，以发展四肢力量，提高身体平衡、协调能力，同时培养幼儿适应环境的能力和勇于接受挑战、不怕困难的学习品质。

目标：

1.学习双脚跳跃动作，能尝试跳过一定距离，发展下肢力量。

2.能在不同情景中运用双脚跳跃动作进行游戏，勇于接受挑战，不怕困难。

准备：

可折叠的垫子若干，各种颜色的呼啦圈若干，矮凳或鞋盒若干，软包台阶若干，平整的垫子两张，参加活动的幼儿以20人为宜。

过程：

一、开始部分

1.引导幼儿进入情景。

师：小青蛙的腿非常有力，能跳得又稳又远。现在我们一起来学学小青蛙在荷叶上跳一跳，好吗？

2.引导幼儿练习双脚跳跃动作。

（1）在场地上整齐摆放3列呼啦圈当荷叶，每列放8个呼啦圈（见图1）。幼儿尝试用各种跳跃动作跳到“荷叶”上。……