柳倩

学前期是身体移动能力发展的重要阶段。掌握学前儿童身体移动能力发展的特点，有助于教师提高观察和指导的有效性，为幼儿提供适宜的运动环境，促进其身体移动能力的发展。

一、学前儿童身体移动能力发展的特点

身体移动能力发展是一个持续变化的过程，经历初级移动、前移动和基本移动等三个阶段（Roth，1982）。翻滚、蠕动等是初级移动动作，是幼儿在行走之前俯卧位动作发展的早期形式；爬行、攀爬、滚动是前移动动作，为幼儿日后的基本移动打下协调性和平衡感发展方面的基础；走、跑、跳等被视作基本移动动作，单脚跳、双脚跳、立定跳远等移动方式就是在此基础上发展起来的。学前儿童身体移动能力发展的特点具体表现在以下几个方面。

1.从平衡控制逐渐发展为协调控制

平衡控制是幼儿身体移动的基础，它保证幼儿在移动中的身体平衡与稳定。而协调控制则体现在复杂的身体移动动作中，它要求身体各部分之间协调、配合，从而完成一系列的复杂组合动作。

幼儿从平衡控制发展为协调控制，体现在身体重心变化和步态变化两个方面。

在身体重心变化方面，幼儿先发展低重心的身体移动，再发展高重心的身体移动，依次出现爬、走、跑、跳跃等动作。一旦身体移动时平衡难度提高，幼儿就会采用更低重心的身体移动动作。例如，幼儿早期能快速地从放在地面的竹梯上走过或跑过，这体现了身体移动中的平衡控制。……