金童林+陆桂芝+张璐+李肖肖

摘 要 探讨大学生网络社会支持、自尊以及网络偏差行为之间的关系。随机选取350名大学生，采用大学生网络偏差行为问卷、自尊量表、网络社会支持问卷进行测试。结果表明：自尊与大学生网络偏差行为呈负相关，与网络社会支持呈正相关；

大学生网络偏差行为

与网络社会支持呈正相关。自尊对大学生网络偏差行为的直接效应显著，自尊通过网络社会支持对大学生网络偏差行为的间接效应显著。这说明大学生网络社会支持在自尊和网络偏差行为间的关系中起部分中介作用。

关键词 大学生；自尊；网络社会支持；网络偏差行为

分类号 B849

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.002

1 问题提出

互联网的快速发展，使网络成为大学生学习和工作必不可少的一部分。然而，随着网络的快速发展，由互联网带来的一系列网络偏差行为也严重地影响着大学生的正常学习和生活（牛更枫，周宗奎，孙晓军，范翠英，2015）。研究发现，大学生网络偏差行为包括网络使用偏差行为、网络言语偏差行为、网络交往偏差行为和网络色情偏差行为（张婷，2014）。具有网络偏差行为的大学生如果得不到及时的矫正，最终有可能泛化成更严重的特定形式的网络偏差行为问题，诸如网络游戏成瘾、网络欺负行为、网络暴力行为等（黎亚军， 陈福美， 卢富荣， 王耘， 2015； De Leo & Wulfert， 2013；Deiss Jr， Savage， & Tokunaga， 2014；Pyrooz， Decker， & Moule， 2015；Tikhonov & Bogoslovskii， 2015）。以往研究表明，泛化的网络偏差行为问题都与个体的自尊呈中度负相关，个体自尊水平越低，越容易表现出泛化的网络偏差行为问题，诸如网络游戏成瘾、网络欺负等（何灿， 夏勉， 江光荣， 魏华， 2012；……