广西河池市环江毛南族自治县思恩镇叠岭小学 韦红杏

课题 S版三年级上册《孩子考科学家》 课型 探讨课学校：环江县思恩镇叠岭小学 年级：三年级 授课教师： 韦红杏授课时间：2016年10月18日 星期 二 第 1节教学目标 1.分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话，提高理解课文内容的能力。2.教育学生以科学家为榜样，培养他们爱科学的意识。重点 分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话，体会孩子怎样考科学家。难点 体会兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了。教学方法、手段 多媒体课件 分角色朗读 情景表演教具 多媒体课件教学过程第二课时一、启发谈话，导入新课1.上节课我们学习了第一部分的内容，说说从中你了解到了什么？2.兄弟俩怎样考达尔文？为什么对达尔文更尊敬了？我们继续学习课文。二、学习课文第二部分，了解兄弟俩“考”前的准备工作1.学生默读课文第二部分。2.教师导言：听说达尔文要来，兄弟俩的心情如何，他们有什么想法呢？3.指名反馈。4.有感情地朗读第5、6自然段，读出文中感叹号表示的兴奋、高兴的语气，画出描写弟弟动作神态的词句，体会其“调皮”。5.引导学生联系上下文想一想：弟弟在哥哥耳边会说些什么悄悄话呢？ 6.质疑：兄弟俩是怎样制作这个怪虫标本的呢？用几种虫子拼凑？联系上下文理解“怪模怪样”的意思。7. 出示课件，让学生观察这是一只怎样的“怪虫”？8.学生练习有感情地朗读课文第7自然段，加深对课文内容的理解。9.同桌互相说说兄弟俩为考达尔文作好了哪些准备。……