郑会杰

摘要：在音樂教育中，音乐只是手段，教育人、培养人才是目的。通过音乐教育，培养人对音乐艺术的情感、态度、审美判断能力，培养良好的品德、美好的心灵；促进认知能力的发展，提高运用音乐艺术形式进行表达、交流的能力，发展想象力、创造性等。

关键词：小学音乐 素质教育 教学氛围

一、营造良好的教学氛围，陶冶学生情操

在上音乐课前，可以播放一些幽雅的乐曲，创设一种美好的音乐氛围，使学生潜移默化、自然而然地接受音乐带给他们的美，从而更好地理解什么是美的音乐。因此，音乐教学环境的布置要全面化，有条件的学校可设立专门的音乐教室，做到换学生不换教室，教室的布置要整洁、幽雅，装饰一些与音乐教学有关的图案和著名音乐家的头像，让学生从头到脚都被音乐所包围，全身心徜徉在音乐的海洋之中。

二、教师要具备优秀的思想品德素质

作为一名合格的音乐教师，首先应树立正确的人生观、世界观，以社会主义教育事业为第一生命，以“全心全意为人民服务，为学生服务”为宗旨，具有强烈的敬业爱岗、无私奉献精神和高尚的思想道德素质，处处为人师表，为培养出合格的具有全面素质的社会主义建设人才而奋斗终生。有一位年仅21岁、舍身救儿童的小学音乐教师杜丽丽老师就是我们光辉的榜样，她全身心地投入音乐教育事业，“孩子们，来唱歌喽！”这句话道出了她对祖国、对人民、对社会主义接班人全部的爱，她正是为了这些孩子们奉献出了自己年轻、宝贵的生命。……