◎刘 宁

中小学信息技术培训存在的问题及对策研究

◎刘 宁

随着计算机的普及和信息技术的发展，传统的教学手段已不能适应信息现代化的要求。以多媒体技术为主的信息技术，正在不断地融入到教育当中，这不仅丰富了教育教学手段，优化了教学过程，也增加了信息传递的方式和方法，大大提高了教学效率。优秀教师必将是掌握信息技术、并能在实际教育教学过程中灵活运用信息技术的教师，这就需要加大对教师进行信息技术的培训，提高广大教师的信息技术素养，提高教师掌握和应用现代信息技术的能力。

一、信息技术培训存在的主要问题

（一） 教师参加培训积极性不高

目前，有些中年教师对计算机技术不了解，认为这是年轻人的事，与自己关系不大。他们在日常教学中仍然沿用传统的教学手段，难以求得突破，对现代教育技术不能很好地掌握，甚至与学生的思维方式都存在一定的差距，这种情况可能导致教学效果的降低。还有一部分教师，在参加各类信息技术培训时，对许多基础知识没有理解，硬着头皮往下听，不懂的知识越积越多，导致教师对培训产生了厌烦、甚至抵触心理。

（二） 培训缺乏针对性

首先，培训与实际教学脱节。大部分的信息技术培训是面向全体教师，培训的一般是基础性理论知识和基础性操作实践，有些知识点也很陈旧，这些都可能造成培训的内容不能应用到实际教学中。其次，缺乏针对学科教师的专题培训。……