祁瑞

在深入推进素质教育、全面实施课程改革的过程中，中小学图书馆的功能和作用越来越突出。新疆伊犁哈萨克自治州（以下简称伊犁州）位于我国西北边陲，是国家实施西部大开发战略的重点地区之一。自2013年以来。伊犁师范学院图书馆陆续对来自伊犁八县两市的600多名中小学图书管理人员进行了业务培训。在与学员的沟通交流中，我们发现伊犁州中小学图书馆（室）的建设存在诸多问题。为此，我们通过问卷调查、实地走访、面对面交流等方式，对伊犁州100所中小学的图书馆（室）进行调查研究，深入分析存在的问题，并提出相应解决策略。

一、现状：缺房、缺书、缺好书、缺指导

1.硬件设备和图书装备不达标

—方面，馆舍面积普遍不足。在调查的100所中小学中，拥有独立馆舍的学校并不多，绝大部分图书馆（室）是由一两间教室组成。面积最大的有200多平米。面积最小的只有二十几平米，馆舍面积远远没有达到《城市普通中小学校校舍建设标准》中规定的中小学图书馆使用面积的标准。

另一方面，图书馆基础设施非常薄弱，馆藏文献资源以纸质为主，电子资源几乎没有，相关设备也很匮乏，难以适应基础教育的发展和教育教学的需求。在所调查学校中。馆藏量低于1万册的学校有40所。1万册左右的有33所，2万册左右的有12所，3万册左右的有1 3所，4万册以上的有2所。据2014伊犁年鉴统计数据显示。伊犁州直小学的生均图书为12.09册，初中生均图书为26，95册，尚未达到《中小学图书馆（室）规程（修订）》的要求。……