王金凤

【摘 要】小学语文课堂教学中，教师要尝试新的教学方法和教学模式。例如借助多媒体技术，发挥其辅助语文教学的作用，这样能够有效激发学生的学习兴趣，能够使教学内容化静为动，化难为易，实现课堂教学的有效性和高效性。

【关键词】小学语文；课堂教学；多媒体技术；有效性

随着新课改的推进，当前小学语文课堂教学也要不断改革。例如可以有效利用多媒体技术，发挥其视听技术的作用，这样也能补强传统课堂教学。能够集中学生的课堂注意力，激发学生的感觉器官和学习兴趣，调动学生的课堂参与，进而内化学生的素质，有效提高课堂教学效率。

一、有效利用多媒体，突破教学难点

多媒体技术在综合处理和控制语言、文字、声音、图象等方面具有高超的能力。教师在备课和授课过程中可以充分运用这一特有功能，这样就能够化抽象为具体，变静态为动态。就能够让我们的课堂教学注入一些新鲜的东西，让传统的讲授不再枯燥，变得生动有趣。学生在学习语言文字过程中的障碍就是我们教学的难点，利用多媒体技术，就能帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、语言理解表达方面的困绕，使教学中的难点得以顺利突破。例如在教學《白杨》这篇抒情散文时，为了实现和突破白杨坚强、不软弱、不动摇的崇高品格这一教学难点，我借助多媒体播放"戈壁滩上的白杨树"的录像，先让学生了解白杨的特点。当学生通过自学、讨论体会了白杨树"高大挺秀"的外形特点和"生命力顽强"的品格特点后，播放自治的第一段录像：《戈壁滩上的白杨树》，画面上，一排排高大挺拔的白杨树，直插蓝天，在漠漠黄沙中呈现出蓬勃的生命力。……