沙纯青

【摘 要】

新课改强调，要构建生机、活力、和谐且有魅力的语文课堂，应落实以生为本，关注学生的自主发展，且要创造机会，让学生体验学习过程。由此，小学语文教学，可以引入趣味活动，构建学生快乐学习、综合发展的有生气的语文课堂。本文从挖掘教材资源、拓展语文范围、探索室外空间、契合生活实际这几个方面，探讨了引入趣味活动，让小学语文课堂更有生气的实施策略。

【关键词】

小学语文 趣味活动 生气 实施策略

一、挖掘教材资源，开发趣味活动素材

教材中蕴含着丰富而优秀的活动素材。为了构建有生气的课堂，打造趣味的活动教学模式，可以从教材中挖掘活动素材，科学设定活动主题，促进学生巩固课内知识，强化综合能力。要把握语文学科新课改教学理念和目标，对教材内容深入挖掘，不流于形式，探寻有意义、趣味的活动素材。以活动深化学生对知识的理解和运用，也以活动发展学生，塑造学生。挖掘课文主题资源，明确活动目标；挖掘文本内容资源，深化活动意义。

二、拓展语文范围，丰富趣味活动内容

综合性学习，是新课改提出的关键指导思想，强调要在语文教学中，加强学科综合，重视综合实践活动的引入，提升学生综合素质与语文素养。趣味活动模式下，可以不局限于语文学科的限制，拓展语文范围，将语文与生物、数学、化学、品德等课程结合起来，整合家校资源、生活资源、人文艺术资源等，丰富趣味的活动内容。……