梁定方

教育是用生命塑造生命的情感过程，需要教师用自己全身心的爱去教育感化学生，教师的人格魅力在学生的成长过程中起着极其重要的作用。新型的师生关系对形成学生个性的人格至关重要。教育要重视学生的人格教育，要对正在成长的学生个体实施有计划、有目的、有责任的心理品质、意志态度的教育，进而培养学生的思想理念、情感操守、精神灵魂等方面的优秀德行，完善学生的人格品质。因此，初中语文老师要立足语文学科的工具性和人文性，综合利用各种语文教学资源，将知识习得、情感养成和人格锤炼有机协调起来，积极开展各种有益于学生人格形成的社会实践活动，不断陶冶学生的精神世界和价值观念，以期帮助学生形成健康的人格品质。本文就初中语文学科进行人格教育的策略进行有益地探讨研究，以抛砖引玉，引起广大同仁产生共鸣，共同为语文教学人格教育建言献策，广开言路。

一、强化人格教育在初中语文教学中的必要性分析

1.时代的发展需要强化人格教育

随着时代的进步与发展，信息技术和网络时代逐步拉近国家和民族的距离，“地球村”正在逐步形成，这就给新时代的人类合作提出了更高的要求，也给人格发展注入了新鲜的主题和内容。学校教育在重视智力开发的同时，更加需要对学生的情感和品德进行培养锤炼。未来世界的高速度、高科技、高科学就是需要更多的人格健全的人才。……